Mathebriefe für die 2. – 4. Klasse

Dieses Kursangebot richtet sich an Kinder im Grundschulalter, die sich für Mathematik interessieren. Die Kinder sollen zu Hause eigenständig spannende und interessante mathematische Problemstellungen lösen. Dabei werden die Aufgaben in zwei Gruppen unterteilt. Die Gruppe für Einsteiger enthält einfachere Aufgaben; die für Fortgeschrittene setzt sich aus schwierigeren Aufgabenstellungen zusammen. Bei der Anmeldung muss man sich nicht für eine Gruppe entscheiden. Jeder Teilnehmer bekommt die Angaben zu beiden Gruppen zugeschickt und kann dann die für ihn passende Gruppe auswählen (auch ein Aufgaben-Mix aus beiden Gruppen ist möglich). Für die Bearbeitung wird natürlich das mathematische Schulwissen vorausgesetzt. Im Vordergrund steht die Freude an der Mathematik, sowie die Förderung von logischem Denken und Kombinieren. Da dieses Angebot nicht auf die vorherigen Kurse aufbaut, können sich auch Kinder anmelden, die bisher noch keine Mathe-E-Briefe bezogen haben.
Ablauf: Von September 2020 bis Januar 2021 werden jeweils zu Monatsbeginn die Unterlagen per E-Mail verschickt. Jede Monatsausgabe enthält fünf Aufgaben pro Gruppe. Die Aufgaben werden zu Hause bearbeitet und die Lösungen entweder per E-Mail oder per Post zurück geschickt. Mit dem nächsten Aufgabenblatt erhalten die Teilnehmer die korrigierten Lösungsblätter zurück. Wer sich verspätet anmeldet, erhält natürlich alle bereits verschickten Angaben als Sammelbrief.

Einsendeschluss für alle Lösungen ist der 31. Januar 2021. Bis Mitte Februar 2021 wird der Kurs mit dem Verschicken der Musterlösung abgeschlossen. Ganz Fleißige erhalten eine kleine Belohnung.

Technik-Bastelein für Weihnachten

Du benötigst noch ein Weihnachstgeschenk oder du möchtest ganz einfach mal etwas Ausgefallenes basteln?

Dann melde dich zur Weihnachts-Bastelkiste an! Mit dem Inhalt der Bastelkiste entstehen, je nach Klassenstufe, mit ein wenig handwerklichem Geschick Sterne, Tannenbäume oder individuell gestaltete Klappkarten.

Jedes Bastelobjekt wird mit zwei oder drei LEDs bestückt, die nach Abschluss der Arbeit mit der mitgelieferten Knopfzelle zum Leuchten gebracht werden.

Die Bastelkiste enthält alle Materialien einschließlich Knopfzellen, um zwei gleiche Objekte aufzubauen.
Mit der mitgelieferten Bastelanleitung gelingt der Aufbau kinderleicht.

• Wann: Die Bastelanleitungen werden mit dem Material ab dem 17.12.2020 verschickt.
• Anmeldeschluss: 17.12.2020
• Wo: Gebastelt wird zu Hause nach Anleitung.
• Kontakt: Birgit Kuhn, 0172 8107638, veranstaltung@dghk-bayern.de
• Teilnehmer: 5 bis 13 Jahre

Anmeldung: https://bastelkiste-weihnachten

Mini-Mathe-E-Briefe für Vorschule und 1. Klasse; Januar – März 2021

Dieses Angebot richtet sich an jüngere Kinder, die die Vorschule bzw. 1. Klasse der Grundschule besuchen. Geeignet sind die Mini-Mathe-E-Briefe für Kinder, die Interesse an der Bearbeitung von mathematischen Knobeleien und logischem Denken zeigen.

Der Kurs baut nicht auf die vorherigen Kurse auf, so dass sich auch Kinder anmelden können, die bisher noch keine Mini-Mathe-E-Briefe bezogen haben. Für die Lösungserarbeitung sind keine Rechenwege erforderlich. Vielmehr sind die Aufgaben so ausgelegt, dass sie auch auf graphischem Weg zu lösen sind.

Da der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben für Kinder dieser Altersstufe aber dennoch ein hohes Niveau bzgl. Lese-/Schreibkompetenz annehmen kann, ist es ausdrücklich erwünscht, dass die Eltern den Kindern während der Bearbeitung der Aufgaben zur Seite stehen.

Von Januar bis März 2021 wird jeweils Anfang des Monats der Aufgabenblock per E-Mail verschickt. Jeder Brief setzt sich aus drei Aufgaben zusammen. Die Kinder lösen die Aufgaben zu Hause und schicken ihre Lösungen entweder per E-Mail oder per Post ein. Mit dem nächsten Mini-Mathe-E-Brief erhält jeder Teilnehmer seine korrigierten Lösungen zurück.

Einsendeschluss für alle Lösungen ist der 31. März 2021.

Bis Mitte April 2021 wird der Kurs mit dem Verschicken der Musterlösung abgeschlossen.
Besonders fleißige Kinder erhalten per Post eine kleine Belohnung!

Wollt ihr, dass Eure Kinder mit Python selbst programmierte (Video-)Spiele spielen? Oder dass sie mit Python-Befehlen auf dem Bildschirm Zeichnungen und Bilder malen? Oder dass sie mittels Python Mathematik-Rätsel lösen?

Was? Eine Python löst Mathe Rätsel?
Na klar. Ich rede von der Programmiersprache Python. Was denkst du? Schau hier: https://de.wikipedia.org/wiki/Python_(Programmiersprache)

Wenn dein Kind Interesse am Programmieren hat, dann kann es gerne zu uns kommen.

Diese Veranstaltung findet online statt. Eine kurze Einführung sollte erstmal vor Ort stattfinden. Siehe Veranstaltung „Regensburg | Einführung zum Onlineprogrammiertreff“.

Debattieren heißt erfolgreich argumentieren und diskutieren.

Damit bereitet dieser Debattierkurs Kinder und Jugendliche nicht nur auf verschiedene Diskussionsformate in ihrer schulischen Laufbahn vor. Er vermittelt die Fertigkeit des Argumentierens und Gegenargumentierens, die in vielen Alltagssituationen Anwendung findet: Immer dann, wenn sie Menschen für sich gewinnen wollen.

Die Teilnehmenden lernen das Entwickeln stichhaltiger Argumente und das Aufdecken von Angriffspunkten in der Argumentation anderer. In simulierten Debatten üben und vertiefen wir dies interaktiv.

Wichtig: Der Workshop findet online per Skype oder einer alternativen Plattform statt. Der Workshop-Leiter setzt sich mit den Teilnehmern dazu in Verbindung!

Über den Referenten: Rhetorik- und Argumentationstrainer Dominik Emme
Herr Emme studiert Allgemeine Rhetorik an der Uni Tübingen sowie Polonistik an der Uni Warschau (Auslandssemester). Er verfügt über Erfahrungen als Praktikant in einem Fußballverein und im Radio sowie als freier Mitarbeiter in der Zeitung. Außerdem arbeitet er manchmal als Tennistrainer mit Kindern und Jugendlichen.
Mehr dazu unter: www.argumentorik.com

• Wann Samstag, 30. Januar 2021 von 13:00 – 16:00 Uhr
• Anmeldeschluss: 15. Januar 2021
• Wo: zu Hause und online über Skype oder eine andere Plattform
  
• Kontakt Birgit Kuhn, 0172 8107638, veranstaltung@dghk-bayern.de
• Teilnehmer für Jugendliche von 10 bis 14 Jahren

Anmeldung https://online-Workshop-Erfolgreich-argumenteiren-diskutieren

Wollt ihr, dass Eure Kinder mit Python selbst programmierte (Video-)Spiele spielen? Oder dass sie mit Python-Befehlen auf dem Bildschirm Zeichnungen und Bilder malen? Oder dass sie mittels Python Mathematik-Rätsel lösen?

Was? Eine Python löst Mathe Rätsel?
Na klar. Ich rede von der Programmiersprache Python. Was denkst du? Schau hier: https://de.wikipedia.org/wiki/Python_(Programmiersprache)

Wenn dein Kind Interesse am Programmieren hat, dann kann es gerne zu uns kommen.

Diese Veranstaltung findet online statt. Eine kurze Einführung sollte erstmal vor Ort stattfinden. Siehe Veranstaltung „Regensburg | Einführung zum Onlineprogrammiertreff“.

Wollt ihr, dass Eure Kinder mit Python selbst programmierte (Video-)Spiele spielen? Oder dass sie mit Python-Befehlen auf dem Bildschirm Zeichnungen und Bilder malen? Oder dass sie mittels Python Mathematik-Rätsel lösen?

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Diese Veranstaltung findet online statt. Eine kurze Einführung sollte erstmal vor Ort stattfinden. Siehe Veranstaltung „Regensburg | Einführung zum Onlineprogrammiertreff“.

Dachau | Elternstammtisch – Virtuelles Treffen via Skype

Wollt ihr, dass Eure Kinder mit Python selbst programmierte (Video-)Spiele spielen? Oder dass sie mit Python-Befehlen auf dem Bildschirm Zeichnungen und Bilder malen? Oder dass sie mittels Python Mathematik-Rätsel lösen?

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Elternstammtisch München-Ost

Herzlich willkommen sind Eltern, aber auch LehrerInnen und ErzieherInnen und andere Interessierte am Thema Hochbegabung. Die Treffen sollen allen die Möglichkeit geben, sich auszutauschen, Erfahrungen zu teilen, sich gegenseitig Anregungen zu geben und Lösungen zu finden.

• Wann von 20:00 bis 22:00 h
• Wo Familienzentrum Haar, Salzgasse 2, 85540 Haar
• Kontakt Simone Dohmen, Tel. 089-62509398, muenchen-ost@dghk-bayern.de
• Teilnehmer Eltern

Häufige Themen sind:

• Erfahrungen in Schule / Kindergarten
• schulische und außerschulische Förderung
• Überspringen einer Klasse
• Schulwahl
• Verhaltensauffälligkeiten

Wollt ihr, dass Eure Kinder mit Python selbst programmierte (Video-)Spiele spielen? Oder dass sie mit Python-Befehlen auf dem Bildschirm Zeichnungen und Bilder malen? Oder dass sie mittels Python Mathematik-Rätsel lösen?

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